Les parcours éducatifs de l’élève en formation initiale des enseignants et conseillers principaux d’éducation. Etude d’un dispositif de formation autour du projet pédagogique

Autor:	Guillaume Ponthieu, MIKAÏLOFF NATHALIE, Claire Enea-Drapeau
Přispěvatelé:	Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance, du Langage et de l'Émotion (PsyCLÉ), Enea Drapeau, Claire
Předmět:	[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education
Zdroj:	HAL Les Cahiers d'Education & Devenir Les Cahiers d'Education & Devenir, Education et devenir, 2020
Popis:	International audience; Les parcours éducatifs de l'élève en formation initiale des enseignants et conseillers principaux d'éducation. Étude d'un dispositif de formation autour du projet pédagogique. D'un parcours à l'autre Bref historique Le mot parcours est la francisation du latin percursus, participe passé de percurrere, correspondant à l'action de parcourir (Rey, Tomi, Hordé & Tanet, 2012). D'un point de vue chronologique, il comprend tout d'abord une dimension féodale, permettant à un vassal de passer d'une seigneurie à l'autre sans crainte d'être asservi (Littré, 1879). Il correspond ensuite
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0894f8524ecec4799f9fa5d445807269 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03191906 Zobrazit plný text záznamu