Remote Teaching Doesn’t Come Without Challenges
| Autor: | Almodóvar-López, Mayra, Atiles, Julia Teresa, Chavarría-Vargas, Aleida, Dias, Maria José, Zúñiga-León, Irma |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Electrónica Educare, Volume: 24 Supplement 1, Pages: 55-59, Published: DEC 2020 Revista Electrónica Educare; Vol 24 No Suplemento (2020): Revista Electrónica Educare (Special Supplement Covid-19); 1-4 Revista Electrónica Educare; Vol. 24 Núm. Suplemento (2020): Revista Electrónica Educare (Suplemento Especial Covid-19); 1-4 Revista Electrónica Educare; v. 24 n. Suplemento (2020): Revista Electrónica Educare (Suplemento Especial Covid-19); 1-4 Portal de Revistas UNA Universidad Nacional de Costa Rica instacron:UNA |
| ISSN: | 1409-4258 |
| Popis: | Resumen Se analizan retos que han enfrentado maestras de primera infancia; particularmente con infantes de 3 a 6 años, a raíz de la suspensión de servicios educativos presenciales debido a la COVID-19, así como las implicaciones que ha tenido en la formación y el desarrollo profesional. Abstract Analysis of challenges faced by early childhood education teachers of 3 to 6 years old as a result of the suspension of face-to-face educational services due to COVID-19, and the implications in teacher education and professional development. Resumo Análise dos desafios enfrentados por professoras da primeira infância (de 3 a 6 anos de idade) em decorrência da suspensão dos serviços educativos presenciais devido à COVID-19, e as implicações na formação docente e desenvolvimento profissional. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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