Experiencia de Educación en línea en tiempos de COVID-19 por estudiantes de Ciencias de la Comunicación
| Autor: | Castillo Ochoa, Emilia, López Dórame, Diego |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante Universidad de Alicante (UA) |
| Popis: | A raíz de la contingencia sanitaria ocasionada por COVID-19 y se demandan propuestas de innovación y transformación para la Educación Superior y la calidad de los procesos educativos en el nuevo contexto. Por ello, resulta indispensable estudiar cuáles han sido los efectos de adoptar medidas emergentes por parte de las universidades dirigidas a docentes y comunidad estudiantil. El objetivo del presente estudio es describir los significados atribuidos a la educación en línea recibida bajo el contexto de COVID-19 desde la experiencia académica de las y los estudiantes de Ciencias de la Comunicación en el último año escolar en la Universidad de Sonora. Se realizó la recolección de datos por medio de un formulario digital, en donde participaron 25 estudiantes utilizando la técnica cualitativa composición para la obtención de la información y análisis bajo el enfoque del interaccionismo simbólico. Como principales categorías resultantes de las cuales se obtuvo el mayor número de menciones, los estudiantes hacen alusión a la experiencia vivida por parte de las clases remotas, refieren un desempeño docente con niveles bajo de competencia digital y en tercer lugar mencionan sus efectos en el estado emocional, tales como estrés y agobio, producto de la sobrecarga de actividades. La pertinencia de estas investigaciones descriptivas es el obtener causas y efectos para abordar estudios cuantitativos con mayor complejidad en prospectiva. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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