Ipuinen azterketa, gomendioa eta lanketa genero ikuspegitik
Autor: | Arrondo Aizpuru, Irene |
---|---|
Přispěvatelé: | Álvarez Uria, Amaia, E.U. MAGISTERIO -VITORIA-GASTEIZ, GASTEIZKO IRAKASLEEN U.E., Grado en Educación Infantil, Haur Hezkuntzako Gradua, Alvarez Uria, Amaia |
Jazyk: | Basque |
Rok vydání: | 2021 |
Předmět: | |
Zdroj: | Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación Universidad del País Vasco Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación instname |
Popis: | 87 p. : il.-- Bibliogr.: p. 38-42 Jarraian datozen orrialdeetan “generoa haur hezkuntzan” gaian oinarritutako Haur Hezkuntzako Gradu Amaierako Lana dago irakurgai. Azken urteetan eskoletan berdintasunaren eta hezkidetzaren lanketak garrantzi handia hartu duen gaia izan da, gizarteko ikuspuntua eraldatzeko modu eraginkorra izan daitekeelako umeekin gai hau jorratzea. Sexismoa kalean ikusten dute haurrek, baita telebistan, marrazki bizidunetan eta, nola ez, ipuinetan ere, gizartea sexista izan delako eta, eraldaketa prozesu batean gauden arren, oraindik ere horrelaxe delako. Orain ikuspegi hori aldatzeko ekintza ugari daude martxan eta bide horri segituz burutu da lan hau. Zehazki haur ipuinetara bideratu da, gaiaren inguruan gehiago jakin eta Haur Hezkuntzako irakasle izaten naizenerako prestatuago egoteko. Lan honetan hezkidetzaren alde egiteko, Gabiriako herri liburutegiko ipuinak aztertu dira, ipuin hezkidetzaileen eta sexisten inguruko informazioa bilduz bibliografia sortu da eta informazio hau guztia izanik haurrentzako hogei ipuin hezkidetzaile erosi dira, liburutegian genero berdintasunaren alde egiteko. Ondoren ipuin horien aurkezpenerako eta lanketarako umeentzako saio bereziak antolatu dira beraiekin genero berdintasunaren gaia lantzeko liburutegian bertan. Lan honetan zehatz-mehatz azalduko da prozesu guztia, bizitako sentipen, emozio eta gertaeren kontaketekin batera. Amaieran guztia borobiltzeko emaitzetan eta ondorioetan sakonki azaldu da prozesuan zehar gertatutako guztia, lanari amaiera emateko. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |