Revista complutense de educación
| Autor: | Barrio de la Puente, José Luis |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2004 |
| Předmět: |
abstracción
motivación observación representación matemáticas lcsh:Education (General) problemas divertidos creatividad razonamiento ingenio método de investigación juegos matemáticos lógica pensamiento lógico intereses intuición actitud formación del concepto dificultad de aprendizaje Educación de adultos series lógicas y numéricas lcsh:L lcsh:L7-991 rendimiento comprensión pruebas psicotécnicas lcsh:Education |
| Zdroj: | Revista Complutense de Educación, Vol 15, Iss 1, Pp 185-202 (2004) Revista Complutense de Educación; Vol 15 No 1 (2004); 185-202 Revista Complutense de Educación; Vol. 15 Núm. 1 (2004); 185-202 Revistas Científicas Complutenses Universidad Complutense de Madrid (UCM) Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) Revista Complutense de Educación; Vol. 15 No. 1 (2004); 185-202 |
| ISSN: | 1988-2793 1130-2496 |
| Popis: | Resumen basado en el de la publicación Se trata del resultado de una investigación, destinada a analizar y valorar el razonamiento lógico y la abstracción matemática, en los alumnos del Tramo III, de la Educación Básica de personas adultas, del Centro de Educación de Adultos de San Fernando de Henares de Madrid. Se analiza y valora el desarrollo del razonamiento lógico y la abstracción matemática en los alumnos, estableciendo posibles relaciones con las dificultades de aprendizaje, con la adquisición de contenidos básicos matemáticos, con el rendimiento académico y con la asistencia a las sesiones de aplicación de técnicas y estrategias de razonamiento lógico. También se ha propuesto estudiar las actitudes, motivaciones e intereses del alumnado ante el campo de conocimiento de la matemática. A partir del diseño de investigación, de la muestra seleccionada, de la aplicación sistemática de una serie de técnicas y estrategias de razonamiento lógico, y del procesamiento de datos de los diferentes instrumentos y encuestas; se han podido elaborar unas conclusiones y unas propuestas pedagógicas, para desarrollar y ofertar en los centros de educación de personas adultas. ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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