Les cordées de la réussite, intentions et effets d’un dispositif pour l’égalité des chances
| Autor: | Kennel, Sophie |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC), Université de Strasbourg (UNISTRA)-Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Université de Lorraine (UL) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
“cordée de la
ambition scolaire orientation scolaire lcsh:LC8-6691 réussite étudiante tutorat lcsh:Special aspects of education [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences mentoring Ascension sociale educational ambition Social mobility mobilité sociale cordée de la réussite lcsh:L lcsh:Education cordées de la réussite |
| Zdroj: | Éducation et socialisation, Les Cahiers du CERFEE Éducation et socialisation, Les Cahiers du CERFEE, 2020, ⟨10.4000/edso.13002⟩ Éducation et Socialisation, Vol 58 (2020) |
| DOI: | 10.4000/edso.13002⟩ |
| Popis: | Cet article analyse les intentions et les effets des dispositifs, les cordées de la réussite, qui visent à favoriser l’ascension sociale dans l’enseignement supérieur. Une étude qualitative menée dans l’Académie de Strasbourg montre que les élèves inscrits dans les cordées de la réussite font déjà preuve d’ambition scolaire avant d’intégrer le dispositif et ont un potentiel de réussite fort. Les cordées de la réussite constitueraient ainsi un modèle précoce de méritocratie. This paper examines the intentions and effects of the "Cordées de la réussite" schemes, which aim to promote social mobility in higher education. A qualitative study conducted at the University of Strasbourg shows that students enrolled in the Cordées de la réussite already demonstrate academic ambition before entering the program and have a strong potential for academic achievement. The Cordées de la réussite would thus constitute an early model of meritocracy. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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