| Autor: |
Öztürk, Güllü |
| Přispěvatelé: |
Mehmet Akpınar, Akpınar, Mehmet, Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı |
| Jazyk: |
turečtina |
| Rok vydání: |
2011 |
| Předmět: |
|
| Popis: |
Bu araştırmanın amacı Keman öğretim programında yer alan makamların uygulanma durumlarının araştırılması hakkında öğretmen ve öğrenci görüşlerinin incelenmesidir. Bu inceleme ile öğretim programının uygulamada öğretmenler ve öğrenciler açısından olumlu ve olumsuz yönlerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma gurubunu GSSL de görev yapan keman öğretmenleri ve 9.sınıf keman öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada keman öğretim programında yer alan makamlara ilişkin betimsel yöntem kullanılmıştır. GSSL de keman öğretmenlerine ve 9.sınıf keman öğrencilerine anket uygulanmıştır. Anket yoluyla elde edilen verilere ait sonuçlar istatistik yöntemlerle açıklanmıştır. Araştırmanın evrenini , Türkiye'deki Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri Müzik Bölümleri oluşturmaktadır. Bu araştırmanın sonucunda uygulanan anket sonuçlarına göre keman öğretmenleri ve 9.sınıf keman öğrencilerinin keman öğretim programından memnun olmadığı, 9.sınıf keman öğretim programında yer alan rast ve hüseyni makamlarının zorluk teşkil ettiği ve bu makamlara ilişkin yeteri kadar etüt ve eserin olmadığı görülmüştür. The aim of the research was to found out opinions of the teachers and students as to level of practice of the modes which are included in violin teaching programmes of the fine arts and sports high schools. This research also aimed to establish the positive and the negative aspects of the teaching programs in practice in terms of teachers and the students. The study group consisted of violin teachers working in Fine Arts and Sports High Schools and the students of grade 9. Descriptive method was used for the modes which are included in violin teaching programs. The violin teachers and the students of grade 9 in Fine Arts and Sports High Schools were given a questionnaire. The results of the data obtained through questionnaire were explained through statistical methods. Music classes of Fine Arts and Sports High Schools in Turkey make up the settings of the survey It has been found out as a result of the data obtained from the questionnaire that violin teachers and 9 grade students were not pleased with the violin teaching programs in practice and that rast and hüseyni modes constituted a challenge as there were not enough etudes and works in these modes. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
