Conectivismo: Propuesta de las NTIC para la docencia

Autor:	Martí Vilar, Manuel, Palma Cortés, Javier, Martí Noguera, Juan José, Ángeles Company, Iván de los
Rok vydání:	2013
Předmět:	responsabilidad social universitaria conectivismo PSICOLOGÍA [UNESCO] psicología del pensamiento PEDAGOGÍA [UNESCO] UNESCO::PSICOLOGÍA UNESCO::PEDAGOGÍA nuevas teconologías en la educación NTIC
Zdroj:	Martí-Vilar, M.; Palma, J.; Martí, J.J. y De los Ángeles (2013). Conectivismo; Propuesta de las NTIC para la docencia. En E. Said-Hung (2013): Cooperación, comunicación y sociedad: escenarios europeos y latinoamericanos. (pp. 135-154). Barranquilla: Universidad del Norte. RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia instname
Popis:	El conectivismo es un nuevo modelo teórico-explicativo que plantea un nuevo paradigma de aprendizaje y en el que la revolución tecnológica e informacional muestraque las personas están recibiendo un aprendizaje más activo, adaptando una visión más holistica que se centra en la comprensión integrada de la realidad compleja y multidimensional. se presentan medios pedagógicos, no todos pertenecientes a las Nuevas Teconologías de la Informativas y Comunicacionales (NTIC) que pueden favorecer la docencia en la era digital del siglo XXI.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::018882784911e7340d9b7accad0be220 http://hdl.handle.net/10550/35211 Zobrazit plný text záznamu