| Popis: |
Увођење општих знања о музици (теоријских и практичних) у програме основног и средњег образовања започето је још крајем 19. века уз свест о њиховој значајној васпитној, развојној и етичкој улози. Такво схватање функције музичке наставе одржало се и након Првог светског рата, с тим да је потреба за темељнијим приступом обавезном основном, а потом и средњем образовању, која се манифе стовала кроз бројне законодавне и административне подухвате, подстакла промишљање њених нових видова организовања и спровођења. О задацима, циљевима и формама наставе музике расправљало се у стручним круговима, као и у периодици с намером да се постојећи н аставни програми подвргну критичкој анализи или да се укаже на искуства из других средина. Захваљујући чињеници "Поводом обиљежавања 40 година постојања и рада Универзитета у Бањој Луци" (17. и 18. април 2015.) |
