Luokanopettajien tarpeet ovat yksilölliset ja suhteessa uraan: Science-täydennyskoulutusohjelman merkitystä tutkittiin Pohjois-Karjalassa

Autor:	Meriläinen, Matti
Jazyk:	finština
Rok vydání:	2002
Předmět:	laatu [http://www.yso.fi/onto/yso/p5029] täydennyskoulutus Artikkelit vaikuttavuus [http://www.yso.fi/onto/yso/p1655] koulutuksen laatu koulutuksen vaikuttavuus opettajat [http://www.yso.fi/onto/yso/p1117]
Zdroj:	Aikuiskasvatus
ISSN:	2490-0427 0358-6197
Popis:	Opettajien ammatillinen kehittyminen ja ammatilliset kehitystarpeet ovat hyvin erilaisia, samoin kuin tarvittava tuki. Pitkän opettajanuran jo tehnyt opettaja etsii täydennyskoulutuksesta eri asioista kuin nuori ja aloitteleva opettaja. Tarpeet ovat lopulta varsin yksilöllisiä. Täydennyskoulutuksen suunnittelu ja toteutus ovat ratkaisevan tärkeitä, jotta saatu koulutus koettaisiin mielekkäänä. Juuri suunnittelun puolinaisuus herättää opettajissa turhautumista ja pettymystä. Research methodology and its development in the study of the relationship between a teacher's practical theory and teaching practices
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::ca99cb32d4e895f9423db61b205033ae https://journal.fi/aikuiskasvatus/article/view/93422 Zobrazit plný text záznamu