Online questionnaires use with automatic feedback for e-innovation in university students

Autor:	Remesal Ortiz, Ana, Colomina Álvarez, Rosa María
Rok vydání:	2017
Předmět:	superior primer ciclo Moodle autoaprendizaje cuestionario innovación pedagógica tecnología de la educación evaluación uso didáctico del ordenador
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Resumen basado en el de la publicación Resumen y palabras clave en español e inglés Las herramientas tecnológicas han impregnado plenamente la educación superior. No obstante, el mero añadido no garantiza per se su calidad. Se exponen los resultados de un proyecto de innovación para fomentar el aprendizaje autónomo en los grados de educación infantil y primaria. Durante un semestre todos los alumnos de primer curso pudieron usar un sistema de aprendizaje autónomo en la plataforma online institucional (Moodle), apoyado con feedback formativo automático. El sistema se insertaba en un programa complejo de evaluación formativa. Se presentan resultados atendiendo a dos aspectos: uso real de los estudiantes y valoración final del sistema por parte de estos. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f15e1a5e73ab78bafaaedecf098cf326 http://hdl.handle.net/11162/169264 Zobrazit plný text záznamu