Escuelas democráticas y participación de los estudiantes : la visión del profesorado

Autor:	Campos Cara, Pablo
Přispěvatelé:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación, García Alonso, María del Carmen
Rok vydání:	2020
Předmět:	escuela experimental profesor percepción democracia participación de los estudiantes educación no-formal
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Se presenta un análisis desde una perspectiva histórica de los postulados teóricos más relevantes que han puesto sus esfuerzos en dar claves y responder a la pregunta, ¿qué es una escuela democrática? Las escuelas democráticas se caracterizan por conceder un papel central a la participación del alumnado y de los demás miembros de la comunidad educativa en asuntos que afectan al día a día en las escuelas. Se profundiza, además, en el modo en el que se conciben y se ponen en práctica los principales mecanismos de participación en las escuelas democráticas. Para llegar a un conocimiento mayor sobre este asunto, se investigan dos escuelas democráticas ofreciendo los testimonios y las vivencias del profesorado de dichas escuelas en relación a la participación del alumnado. MECD ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::eae613a527ab6590da86c08ff9dfeb48 http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Educacion-MemCritEd-Pcampos Zobrazit plný text záznamu