Construcción del cuestionario de 'Concepciones sobre inclusión educativa de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual' (CIEDI)

Autor:	San Martín Ulloa, Constanza, Fernández Lozano, Pilar
Rok vydání:	2010
Předmět:	concepto profesor igualdad de oportunidades Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) discapacidad intelectual Chile cuestionario creencia integración escolar
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español y portugués Se describen las fases del proceso de elaboración del cuestionario de “Concepciones sobre inclusión educativa de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual” (CIEDI). Los resultados indicaron que es posible identificar dos perspectivas extremas en las concepciones del profesorado, unas cercanas a planteamientos segregadores y otras más acordes con el paradigma inclusivo. Se advierte una menor consistencia de la teoría interpretativa, lo que podría confirmar su carácter transitorio y evolutivo. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::dd05de7121e8a00beb83f5cec0a7a9c2 https://hdl.handle.net/11162/221890 Zobrazit plný text záznamu