La coeducación a debate : representaciones sociales en el profesorado de Educación Infantil

Autor:	Saenz Del Castillo Velasco, Araitz, Goñi Palacios, Eider, Camuñas Llona, Amaia
Rok vydání:	2019
Předmět:	País Vasco profesor coeducación sexo representación de roles estructura social educación preescolar
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Incluye anexos Se tiene por objeto analizar el desarrollo de los planes coeducativos en Educación Infantil en el País Vasco. Para ello se recurre a las representaciones sociales que sobre esta materia tiene la comunidad educativa, y particularmente el profesorado, para así indagar en los logros y las dificultades que este proceso entraña. En la consecución de este fin y mediante el método de entrevista dirigida a 9 personas y 6 grupos de discusión (34 participantes), se examinan cuestiones como las diferentes concepciones sobre la coeducación existentes, el nivel de implantación de los planes coeducativos en las Escuelas Infantiles, las actitudes del profesorado hacia estas innovaciones, actividades y materiales didácticos empleados a este fin. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c5a5bbe0a47e00f541d68aae2915d68e https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/73432/44380 Zobrazit plný text záznamu