Aula de innovación educativa
| Autor: | Gorosmendi Lazkano, Maribi, Martín González, Emilio |
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| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| ISSN: | 3491-7748 |
| Popis: | Resumen basado en el de la publicación Se describe cómo la acción tutorial debe posibilitar la comunicación y la escucha activa con el alumnado para que tome consciencia de su proceso de aprendizaje. El autoconocimiento ayuda al reconocimiento de los logros y limitaciones; además, es clave para desarrollar estrategias para la vida. Aunque es una única persona quien coordina la labor tutorial, en el día a día, los tutores, por lo que deben intervenir desde esta perspectiva. Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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