Una primera aproximación al análisis de vídeos educativos de estadística : el caso de la mediana

Autor:	Beltrán Pellicer, Pablo, Giacomone, María Belén
Rok vydání:	2021
Předmět:	estadística formación de profesores sistema multimedia uso didáctico del ordenador didáctica
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés La idoneidad didáctica es una herramienta teórica nacida en el seno del enfoque ontosemiótico (EOS) que proporciona un marco para la reflexión de procesos de enseñanza y aprendizaje de educación matemática. De esta manera, han ido surgiendo trabajos de investigación sobre diseño de actividades, análisis de experiencias de aula o análisis de recursos didácticos, entre otros, muchos de los cuales se centran en el ámbito de la formación de profesores. Se esboza el punto de partida de una línea de trabajo basada en el análisis de vídeos en línea de contenidos específicos de estadística. Se enfoca en la mediana, observando en los vídeos lo mismo que en investigaciones similares: diversidad de significados, un carácter muy procedimental y algunas imprecisiones. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::aba0a958b7d747101992ba5118c157fd https://hdl.handle.net/11162/221806 Zobrazit plný text záznamu