Implementación de actividades de modelización, STEM y Maker en Enseñanza Secundaria

Autor:	Búa Ares, José Benito
Rok vydání:	2020
Předmět:	enseñanza secundaria proyecto de investigación interdisciplinariedad bachillerato ESO modelo matemático
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés La última reforma educativa en España ha introducido la modelización matemática y los proyectos de investigación en el currículo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. La introducción en las aulas de la modelización y los proyectos de investigación representan un reto para los Institutos de Enseñanza Secundaria, los profesores de Enseñanza Secundaria (ES) y los alumnos de esos niveles educativos. El IES Sánchez Cantón ha intentado asumir ese reto en los últimos años. En el proceso han surgido algunos obstáculos a la introducción de la modelización y la realización de proyectos científicos interdisciplinares. Se describen dos de las experiencias realizadas centradas en las matemáticas: la modelización matemática de un fenómeno físico y la generación de sextantes para su uso en las clases. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::996b2865bbecb2c575c5f00f61beff27 https://hdl.handle.net/11162/223002 Zobrazit plný text záznamu