Cuadernos de pedagogía
| Autor: | Salinas Fernández, Bernardino |
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| Rok vydání: | 2006 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| Popis: | Mediante una diálogo que narra el autor a través de los personajes de Sherlock Holmes y James Moriarty, el artículo nos presenta dos enfoques de la evaluación, uno el enfoque constructivista que James Moriarty defiende a lo largo del discurso sobre la evaluación del estudiante. Y el otro defendido por el personaje de Sherlock Holmes. A lo largo del debate entre ambos personajes, el autor nos expone como la perspectiva de un proceso evaluador que mejora el aprendizaje choca con una visión de éste pretendidamente científica en la que el sistema tiene que dar cuentas a la sociedad. Cataluña Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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