Psicología educativa : revista de los psicólogos de la educación

Autor:	Quiroga Méndez, María Pilar
Rok vydání:	2011
Předmět:	cognición nuevas tecnologías lectura relaciones humanas desarrollo del niño
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
ISSN:	3491-7748
Popis:	Resumen tomado de la publicación Presenta una revisión de los aspectos cognitivos y relacionales que están siendo influenciados por el desarrollo tecnológico. La atención parcial continua, la multitarea y las nuevas formas de leer, son actividades que entrenadas de una forma intensa pueden ocasionar un impacto cognitivo y neuropsicológico en el desarrollo intelectual infantil y adolescente. Por otro lado las nuevas formas de relación hacen preguntar sobre el valor de la soledad, de la comunicación y de la identidad en la era de la tecnología. Madrid Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::987fc3894e99097379c78bed29fadeb7 http://hdl.handle.net/11162/24748 Zobrazit plný text záznamu