Indicadores y criterios de calidad de buenas prácticas coeducativas : una propuesta innovadora

Autor:	Saavedra Macías, Francisco Javier, Bascón Díaz, Miguel Jesús, Prados Gallardo, María del Mar, Sabuco Cantó, Assumpta
Rok vydání:	2013
Předmět:	coeducación indicador calidad de la enseñanza innovación pedagógica estudio de casos pedagogía experimental
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: "La innovación educativa con perspectiva de género : retos y desafíos para el profesorado” Título, resumen y palabras clave también en inglés El objetivo es la elaboración de una escala observacional para evaluar buenas prácticas coeducativas, que sirva de complemento a las metodologías cualitativas habitualmente utilizadas. El instrumento se compone de cinco criterios o indicadores de calidad (eficacia, efecto transformador, sostenibilidad, legitimidad, replicabilidad) definidos en base a conceptos clave que articulan una graduación a intervalos oscilante entre 0 y 4. Los resultados de la aplicación a diez prácticas seleccionadas de centros escolares andaluces por su relevancia coeducativa mostraron su adecuada fiabilidad. Se concluye la conveniencia del proceso mismo de construcción de este tipo de escalas como vehículo para la reflexión sobre el concepto de buena práctica, dada su multidimensionalidad y complejidad de definición. Asimismo, se recomienda el análisis desagregado de los distintos criterios para su evaluación. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::949595a5b69db724dbf6df2e84c8fd81 http://hdl.handle.net/11162/113846 Zobrazit plný text záznamu