Ilustración y república en Simón Rodríguez
| Autor: | Rosales Sánchez, Juan José |
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| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | Res Publica. Revista de Historia de las Ideas Políticas; Vol. 21 No. 3 (2018): Latinoamérica como "objeto": tradiciones, institución y modos de funcionamiento; 465-478 Res Publica. Revista de Historia de las Ideas Políticas; Vol. 21 Núm. 3 (2018): Latinoamérica como "objeto": tradiciones, institución y modos de funcionamiento; 465-478 Revistas Científicas Complutenses Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| ISSN: | 1989-6115 1576-4184 |
| Popis: | This paper examines the influence of the Enlightenment on the work of Simon Rodriguez, especially in his republican thought. According to him, in the early nineteenth century of South America the consolidation of republic is built up in two stages. The first one has been accomplished: independence, a military achievement; the second, freedom, that was about to unfold. On this second phase, he believes that it can only be carried out if citizen is taught, and for tackling that out republican education is indispensable. Thus, this philosopher considers the best option for the republic foundation goes through the application of some of the Enlightenment political, social and educational ideas. Este trabajo examina la influencia de la Ilustración en la obra de Simón Rodríguez, especialmente en su pensamiento republicano. Para él, la república en la América del Sur de comienzos del siglo XIX comprende dos fases para su consolidación. La primera de ellas se ha cumplido: la independencia, un logro militar; la segunda, la libertad, está por desarrollarse. Esta segunda fase, considera, sólo podrá concretarse si se educa al ciudadano, y para ello es indispensable la educación republicana. Así, este filósofo considera que la mejor opción para la fundación de la república es la aplicación de algunas ideas políticas, sociales y educativas de la Ilustración. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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