Análisis del comportamiento de niños y niñas menores de cinco años durante la interacción con apps educativas: Hacia la comprensión de las potencialidades educativas de los recursos digitales infantiles

Autor:	Crescenzi Lanna, Lucrezia, Contreras, Williams
Přispěvatelé:	Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, Universitat de Barcelona, Universidad de Oviedo, Universitat Pompeu Fabra, Universidad Federal de Santa Catarina, Universidad de Málaga, TecnoCampus, FLACSO Argentina
Rok vydání:	2022
Předmět:	Aplicacions mòbils Comportament Apps educatives Interacció educativa Infants Recursos educatius oberts
Zdroj:	RIUVic. Repositorio Institucional de la Universidad de Vic instname
Popis:	APP2five, rediseñando Apps educativas de calidad dirigidas a la primera infancia, es un proyecto I+D cuya finalidad es la búsqueda de la calidad de los recursos digitales para los/as más pequeños/as. Para esto se realizó un estudio de la interacción y comportamiento espontáneo de niños y niñas de tres y cuatro años con apps educativas para dispositivos móviles (iPad). Proyecto de investigación PGC2018-096233-A-I00, del Programa Estatal de Generación de Conocimiento y Fortalecimiento Científico y Tecnológico del Sistema de I+d+i, Subprograma Estatal de Generación de Conocimiento
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8b81ee28c40d5e022e91aa3000b216f6 http://hdl.handle.net/10854/7123 Zobrazit plný text záznamu