Foro de educación
| Autor: | Solomon Tsehaye, Rachel, Danner, Magali |
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| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| Popis: | Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en francés e inglés Monográfico con el título África ante la educación En un cruce entre sociología de género, ciencias de la educación y antropología política, esta investigación se interesa por la complementariedad de los enfoques científicos y metodológicos, a través de un estudio sobre los alumnos de Djibouti, para salir de una interpretación negativa del proceso limitado de escolarización de niñas en contextos africanos. Tras el trabajo de inmersión al que se refiere esta investigación, el idealización que se esconde detrás de la promoción de la educación de las niñas que debe ser cuestionada y que dar lugar a una mejor comprensión de la persistencia del análisis «afresimista» en los informes de los expertos o en la literatura científica. ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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