RedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera

Autor:	Anaya, Vanessa, Martín Peris, Ernesto
Rok vydání:	2006
Předmět:	Francia enseñanza de lenguas aprendizaje de lenguas lengua española libro de texto lenguaje escrito
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Resumen tomado de la publicación Se presenta el resultado de un trabajo de investigación que trata de determinar la importancia que cuatro manuales de ELE2 para secundaria editados en Francia otorgan al concepto de autenticidad a la hora de seleccionar textos escritos y actividades propicias a su explotación. Primero se exponen los tipos de autenticidad a los que todo profesor debe enfrentarse en la vida cotidiana del aula, siguiendo la clasificación establecida por Breen (1985). Después se lleva a cabo el análisis de manuales, a partir de una serie de variables que diseñadas a ese propósito. Se presentan y comentan los resultados de dicho análisis y, finalmente, se discuten los resultados y conclusiones. Madrid ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6ca5c8d51385b74f656cf2657f1bb0b2 http://hdl.handle.net/11162/72170 Zobrazit plný text záznamu