El profesorado universitario como docente : hacia una identidad profesional que integre docencia e investigación
| Autor: | Caballero Rodríguez, Katia, Bolívar Botía, Antonio |
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| Rok vydání: | 2015 |
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| Zdroj: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| Popis: | Resumen basado en el de la publicación En lo relativo al profesorado universitario, el predominio de la función de investigación sobre la de docencia ralentiza y complica el avance hacia las concepciones de la enseñanza y el aprendizaje. Numerosas investigaciones, en las primeras décadas del siglo XXI, muestran las diferencias en las creencias que tiene el profesorado universitario sobre la enseñanza, las estrategias docentes que desarrollan y las formas de entender el aprendizaje. En docencia se dan dos orientaciones básicas: una centrada en el profesor y estrategias de enseñanza tradicional; y otra centrada en el estudiante y estrategias de enseñanza constructivista. Se argumenta que modificar las concepciones y estilos docentes del profesorado universitario hacia un modelo orientado al estudiante no es tarea sencilla, y requiere un replanteamiento de los sistemas de formación y evaluación, así como nuevos dispositivos y contextos que posibiliten integrar docencia e investigación. ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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