Favorecer el desarrollo de la teoría de la mente : efectos a corto y medio plazo de un entrenamiento en comprensión de la falsa creencia
| Autor: | Rostan Sánchez, Carles, Sidera Caballero, Francesc, Serrano, Jèssica, Amadó Codony, Anna, Vallés Majoral, Eduard, Esteban Guitart, Moisès, Serrat i Sellabona, Elisabet |
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| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| ISSN: | 3491-7748 |
| DOI: | 10.1080/02103702.2014.965464 |
| Popis: | Título, resumen y palabras clave también en inglés Resumen basado en el de la publicación Se examina el efecto temporal de distintas formas de entrenamiento diseñadas para facilitar el desarrollo de la comprensión de la falsa creencia. Se reparte a 78 niños y niñas en edad pre-escolar de entre tres años y cinco meses y tres años y 11 meses en tres condiciones de entrenamiento. Después de tres sesiones de entrenamiento se les evalúa en un post-test 1 y de nuevo un mes y medio más tarde en un post-test 2. Los resultados demuestran que la eficacia de las condiciones de entrenamiento depende tanto del tipo de comunicación lingüística como del uso de objetos engañosos. Además, el efecto del entrenamiento se mantuvo al menos un mes y medio después del post-test 1 y se transfiere de las tareas de entrenamiento a otras tareas de falsa creencia. Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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