Una nueva versión de la escala percepción del alumnado sobre el clima escolar (PACE) y análisis de sus propiedades psicométricas

Autor:	Escalante Mateos, Naiara, Fernández Zabala, Arantza, Goñi Palacios, Eider, Fuente Díaz de Cerio, Iker Izar de la
Rok vydání:	2020
Předmět:	instrumento de medida enseñanza secundaria validez ambiente escolar autoevaluación análisis factorial
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Título, resumen, palabras clave en español e ingles Resumen basado en el de la publicación Se rediseña la escala Percepción del Alumnado sobre el Clima Escolar (PACE) y presenta evidencias de su fiabilidad y validez en población adolescente española. Participaron 348 estudiantes de 12 a 18 años, que cumplimentaron dos autoinformes : la nueva versión de la escala Percepción del Alumnado sobre el Clima Escolar y el Cuestionario para Evaluar el Clima Social del Centro Escolar (CECSCE). Los resultados seleccionan los ítems con mejores garantías técnicas para la evaluación de las nueve subescalas obtenidas. En consecuencia, se obtiene una escala válida, fiable y breve que evalúa la percepción del alumnado sobre las dimensiones específicas de los aspectos mayormente aceptados del clima escolar. Esta escala supone además un aporte importante en la clarificación de la estructura interna del clima escolar. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::59468269fc0d40221243aa54fc45022f https://hdl.handle.net/11162/219685 Zobrazit plný text záznamu