Estrategias de aprendizaje del alumnado universitario : implicaciones para la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior
| Autor: | Alemany Arrebola, Inmaculada, Ortiz Gómez, María del Mar, Mohamed Mohand, Laila, Vázquez Figueiredo, María José, Lledó Carreres, Asunción, Perandones González, Teresa María, Roig Vila, Rosabel, Justicia Justicia, Fernando, Fuente Arias, Jesús de la, Pichardo Martínez, María del Carmen, García Berbén, Ana Belén, Herrera Torres, Lucía, Jiménez Fernández, Gracia, Castro Vázquez, Ángel |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Herrera Torres, Lucía |
| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| ISSN: | 3491-7748 |
| Popis: | Resumen basado en el de la publicación Se trata sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje tras la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Se centra en el estudio de los cambios acaecidos dentro del EEES y su vinculación con las estrategias de aprendizaje utilizadas por el alumnado universitario para adquirir competencias para el desempeño laboral posterior. Se identifican las relaciones entre las estrategias de aprendizaje y otras variables como motivación, rendimiento académico, aprendizaje regulado, etc. Se concretan nuevas metodologías docentes y se ofrece una visión didáctica del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso formativo. A continuación, se presentan dos trabajos empíricos, para terminar sintetizando los aspectos tratados desde una revisión global del sentido del EEES. Andalucía Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|