Evaluar competencias en la educación universitaria atendiendo a una lógica comprensiva

Autor:	González Moro, Valentín, Ruiz de Gauna Bahillo, Pilar, Cabo Bilbao, Aintzane
Rok vydání:	2015
Předmět:	estrategia de aprendizaje metodología destreza informe estudios universitarios criterio de evaluación
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Título, resumen y palabras clave en euskera, español e inglés Resumen basado en el de la publicación Se exponen los resultados de un análisis en profundidad acerca del significado del concepto de competencias educativas en la universidad, para concluir con una propuesta de evaluación coherente con la orientación cualitativa de las mismas. En consecuencia, explora las posibilidades de la tradición etnográfica, el estudio de casos, el informe narrativo y la evaluación comprensiva. Se inscribe en la tradición de la investigación teórica, sobre la base del estudio de documentos que tratan esta problemática y, también, de la indagación efectuada en el aula durante varios años, especialmente, en los cursos 2011-13 a partir de las conclusiones de un Proyecto de Innovación Educativa (PIE) llevado a cabo en la UPV/EHU. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::496733b709550ad9d008b36db923543d http://hdl.handle.net/11162/191356 Zobrazit plný text záznamu