Análisis de la legislación española sobre la educación del alumnado con altas capacidades

Autor:	Comes Nolla, Gabriel, Díaz Pareja, Elena María, Luque de la Rosa, Antonio, Ortega Tudela, Juana María
Rok vydání:	2009
Předmět:	superdotado características individuales medios de enseñanza Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) pedagogía diferencial legislación educativa
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés El alumnado con altas capacidades representa, por sus características y potencialidades, un colectivo que necesita una respuesta educativa adecuada y adaptada a sus características particulares. Para regular una respuesta educativa acorde con estos planteamientos las Administraciones educativas deben legislar aquellas medidas, procedimientos, ayudas y apoyos, que cubran sus necesidades educativas y puedan garantizar el derecho a recibir una educación de calidad. Se describen las principales líneas de actuación recogidas en la normativa legal tanto a nivel Estatal como Autonómico en nuestro país. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::30a5511dcd3b1e6028db85c0ff9e42b7 http://hdl.handle.net/11162/160764 Zobrazit plný text záznamu