La tutoría, un marco para las relaciones de la comunidad educativa

Autor:	García López, Juan
Přispěvatelé:	Vaquero, Eulalia, Salguero, Pedro, Rodrigo, Leonisa de, Gortázar Díaz, Pablo
Rok vydání:	1997
Předmět:	rol del profesor orientación pedagógica participación de los padres tutoría relación profesor-alumno tutor de formación intervención
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Resumen basado en el de la publicación En la cubierta: Guías para padres y madres La tutoría es el espacio educativo donde los padres tienen depositada la confianza del cambio educativo. Hablar de orientación y de tutoría es plantearse uno de los elementos más importantes que tiene ese complejo engranaje que es el sistema educativo para garantizar la calidad de la enseñanza. Pero es largo el recorrido que la orientación debe realizar para que la tutoría ocupe ese lugar como factor esencial en el desarrollo personal e integral de los alumnos. En el trabajo se refleja el punto de vista de la participación y de las relaciones que pueden producirse en los centros educativos. La tutoría nos recuerda un crisol donde convergen los diferentes agentes implicados en la educación: alumnos, padres, profesorado y entorno social. El tutor puede desempeñar un papel muy importante moderando las distintas relaciones que se producen, favoreciendo la participación de padres y alumnos en la vida del centro. El trabajo sirve de instrumento para que los padres puedan ejercer como agentes dinamizadores de la acción tutoría. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::269919b59aa01a9b762b5300673ae92d http://hdl.handle.net/11162/131659 Zobrazit plný text záznamu