Cómo tratar temas sensibles o polémicos en clase de español LE/L2
| Autor: | García Guirao, Pedro |
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| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| Popis: | Título, resumen y palabras clave también en inglés Resumen basado en el de la publicación Se pretende, en primer lugar, definir lo que pueden considerarse contenidos controvertidos, como los referidos a sexo, política o religión, dentro del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (en lo sucesivo MCER 2002) en un contexto universitario. En segundo lugar, se analizan 8 casos concretos experimentados por el autor en sus clases, sobre todo, en República Checa y en Reino Unido, y una serie de lecciones sacadas de esos casos. En tercer lugar, se establece un protocolo a seguir antes, durante y después de la clase para prevenir situaciones incómodas al acometer “temas sensibles o polémicos”. Por último, se examina hasta qué punto la inclusión de éste tipo de temas en clase de español LE/L2 no sólo mejora las competencias lingüísticas de los estudiantes sino también las cognitivas, sociales, culturales y afectivas indicadas por el MCER como la empatía, el pensamiento crítico, la facilidad de comunicación, la creatividad, el trabajo en equipo y el respeto a las diferentes opiniones, entre otras. ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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