Revista española de orientación y psicopedagogía

Autor:	Amor Almedina, María Isabel, Dios Sánchez, Irene
Rok vydání:	2017
Předmět:	formación de profesores orientación estudios universitarios sistema tutorial formación inicial
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se presenta un estudio centrado en conocer la percepción del alumnado sobre el proceso de las tutorías en el contexto universitario, con el propósito de exponer su importancia en la formación del alumnado y en la calidad en la educación superior. La muestra estaba formada por 300 estudiantes de Grado de Educación Infantil y Grado de Educación Primaria de la Universidad de Córdoba. Se elaboró un cuestionario para conocer los objetivos que más se trabajan en las tutorías, en qué grado se desarrollan dichos objetivos desde la percepción de los estudiantes, y a qué área de la orientación pueden estar vinculados (personal, académica y profesional). Para ello, se realizaron análisis de corte comparativo para detectar las posibles diferencias entre las puntuaciones medias de los diferentes grupos. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::1c0786bd559ce77add6671897be7edba http://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/19362/16277 Zobrazit plný text záznamu