Aprendizaje, desarrollo y disfunciones : implicaciones para la enseñanza en la educación secundaria
| Autor: | Castejón Costa, Juan Luis, García-Fernández, José Manuel, Gilar Corbí, Raquel, Gomis Selva, Nieves, González Gómez, Carlota, Iniesta Martínez, Almudena, Mañas Viejo, Carmen, Ivorra Gómez, Sonia, Navas Martínez, Leandro, Maldonado Aparicio, Alfonso, Martínez Cebrián, Ana Belén, Miñano Pérez, Pablo, Miralles Romero, María José, Pérez Sánchez, Antonio Miguel, Pérez Pérez, Nélida, Poveda Serra, Patricia, Sánchez Sánchez, Bárbara, Soriano Llorca, José Antonio, Valero Rodríguez, José, Ordóñez Rubio, Tomás, López Alacid, María Paz, Lozano, María |
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| Přispěvatelé: | Castejón Costa, Juan Luis, Navas Martínez, Leandro |
| Rok vydání: | 2009 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| ISSN: | 3491-7748 |
| Popis: | Se exponen los conocimientos psicológicos necesarios para llevar a cabo la tarea educativa y de enseñanza, presentes en la formación inicial del profesorado de secundaria. En primer lugar, se abordan los modelos de enseñanza-aprendizaje desde enfoques conductistas y cognitivistas, se estudia la motivación para el aprendizaje y el concepto de desarrollo psicológico, así como sus teorías explicativas. Analiza el desarrollo intelectual, personal y social del alumno durante la adolescencia y, por último, se revisan las disfunciones sensoriales y motrices, discapacidades visuales, auditivas y las necesidades educativas específicas asociadas, las disfunciones conductuales y sus necesidades de tratamiento, la inadaptación escolar, sus causas y consecuencias y, en general aquellas necesidades educativas específicas vinculadas al desarrollo intelectual. Valencia Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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