As tendências das sequencias didáticas de ensino desenvolvidas por professores em formação nas disciplinas de estágio supervisionado das Universidades Federal de Sergipe e Federal da Bahia
| Autor: | da Silva, Erivanildo Lopes, Bejarano, Nelson Rui Ribas |
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| Rok vydání: | 2013 |
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| Zdroj: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB Universitat Autònoma de Barcelona |
| Popis: | Buscou-se nesse trabalho apresentar os resultados de uma investigação sobre a apropriação das tendências,Cotidiano e História da Ciênciade um grupo de professores em formação inicial ao passo que elaboraram suas próprias Sequências Didáticas de Ensino (SDE). A partir da construção validada do instrumento de análise dos materiais instrucionais dos futuros professores constatou-se que as SDE deles pouco avançaram no que tange ao uso de concepções mais elaboradas das tendências Cotidiano e História da Ciência. Os estudantes, após passarem por três quartos do curso de Licenciatura em Química, elaboraram trabalhos com características similaresas presentes nos manuais didáticos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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