Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

Autor:	Gutiérrez Figueroa, Ximena, Parraguez González, Marcela Cecilia
Rok vydání:	2021
Předmět:	enseñanza secundaria pensamiento lógico razonamiento aprendizaje geometría
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación La geometría fractal constituye un ámbito de estudio que integra varios conceptos de la matemática escolar, entre ellos, el perímetro, el área, la autosemejanza, la iteración, la sucesión, las funciones y el infinito. Se elige el fractal triángulo de Sierpinski con el objetivo de proponer un modelo cognitivo para su aprendizaje. Siguiendo la teoría APOE (acción, proceso, objeto y esquema), se describen estructuras y mecanismos mentales que pueden ser construidos por estudiantes de secundaria que desarrollan una secuencia de actividades escritas. El fractal en estudio se construye como una totalidad a partir de un mecanismo mental que se ha denominado síntesis, mecanismo que podría abrir nuevas oportunidades de desarrollo para la teoría APOE. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::08c2082d8291e9518b50697282436f86 https://hdl.handle.net/11162/217823 Zobrazit plný text záznamu