| Popis: |
Današnja uporaba interneta i bivanje u virtualnom okruženju djece nužno je i ima ogroman utjecaj na život. To je novo okruženje i novi medij za distribuciju informacija koji ima vlastitu kulturu, svoj način komuniciranja, u njemu nema provođenja zakona i nema geografskih i nacionalnih granica. Virtualno okruženje tako je u stanju promijeniti način razmišljanja, interakciju sa svijetom i stvoriti nove oblike ponašanja i odnosa. To je možda najveći izum 20. stoljeća koji daje veliku snagu svojim korisnicima ; dakako, s velikom moći dolazi i velika odgovornost, posebice za djecu i mlade. U ovom završnom radu obrađuje se tema utjecaja virtualnog okruženja na djecu, njegovo poimanje, filozofija te opisuje razine računalne, virtualne i informatičke pismenosti kod djece. Također, bavi se virtualnim oblicima digitalnog okruženja u kojemu se djeca nalaze, pozitivnim edukacijskim i rekreacijskim utjecajima na djecu, kao i definiranjem negativnih utjecaja virtualnog okruženja. U središte problema stavlja se ranjivost djece u virtualnom okruženju, ovisnost i virtualno nasilje i maltretiranje - cyberbulling. Naglašeni su pozitivni učinci rehabilitacijskog utjecaja virtualnog okruženja na djecu i adolescenata te smanjivanje nekadašnjeg jaza zemalja prvog i trećeg svijeta dolaskom online škola u svaki kutak svijeta koji je obrazovanje približio milijunima djece diljem svijeta. Bitno je spomenuti i zaštitu djece u virtualnom okruženju za koje su zadužene posebne vladine i nevladine institucije. Prva takva je „Internet Security Research Group“ iz Novog Zelanda, dok u Hrvatskoj djeluje „Društvo za komunikacijsku i medijsku kulturu“. Glavna svrha i cilj njihovog djelovanja je stvoriti zajednicu koja će raditi na pružanju internetske sigurnosti u javnu korist. Isto tako, zalažu se za to da institucijama poput škola i knjižnica ponude resurse koji će im pomoći u obrazovanju i zaštiti djece. Upravo zbog ovih razloga utjecaj i prisustvo roditelja u virtualnom odrastanju djece od velikog je značaja. Djeci treba dati slobodu služenja virtualnim sadržajima, ali uz konstantu kontrolu i restrikcije. Sadržaj koji pregledavaju mora biti prikladan i siguran, a upravo takav sadržaj svaki roditelj svome djetetu mora omogućiti korištenjem kontrole i selekcije digitalnih aktivnosti djeteta. |
