| Popis: |
U okviru Povelje o pravima na komunikaciju koja je nastala unatrag tri desetljeća, jasno je navedeno da djeca i osobe sa složenim komunikacijskim potrebama imaju pravo na stalan pristup i mogućnost korištenja potpomognute komunikacije kao i na odrastanje, odgoj i obrazovanje u okolini koja potiče komunikaciju te ih uvažava kao ravnopravne partnere. U praksi se nerijetko zanemaruju strategije i načela koje promiču prava na komunikaciju, kao što je primjerice prilagodba okruženja ili osiguravanje učinkovitih komunikacijskih sredstava. Prisustvo komunikacijskih ploča u svakodnevnim kontekstima kao što su blagovaonice, dvorane za tjelesni odgoj i ostali prostori školskog okruženja od neobične je važnosti za svu djecu koja ne mogu komunicirati na uobičajeni način. Odnedavno se uočavaju promjene diljem Hrvatske, najčešće inicirane od strane stručnjaka u lokalnoj zajednici koji potpomognuta sredstva komunikacije čine dostupnima i na javnim mjestima poput čekaonica ili dječjih igrališta. Cilj je usmenog izlaganja obrazložiti važnost stvaranja inkluzivne okoline, inkluzivnih dječjih igrališta i parkova koji će djeci sa složenim komunikacijskim potrebama omogućiti da tijekom različitih životnih situacija imaju prilike komunicirati za različite komunikacijske funkcije. Objasnit će se uloga javnih komunikacijskih ploča u podizanju svjesnosti javnosti o potpomognutoj komunikaciji. Navest će se ključna načela i smjernice za izradu komunikacijskih ploča. Osim različitih primjera iz svijeta i Hrvatske, predstavit će se i komunikacijske ploče koje su u okviru projekta „Podrška ostvarenju jednakih mogućnosti u obrazovanju za učenike s teškoćama u razvoju” – ATTEND (eng. Assistive Technology In Education) u svojim ustanovama i/ili lokalnoj zajednici postavili centri za odgoj i obrazovanje učenika s teškoćama u razvoju. |
