| Popis: |
Razvitak tehnologije i procesi globalizacije, povećanje broja subjekata u međunarodnim odnosima, sve širi spektar poslova i brojnost informacija, intenzivirali su međunarodnu suradnju, a time i postavili nove zahtjeve prema diplomatskoj službi. Nesumnjiva je činjenica da danas nema niti jedne razvijene zemlje odnosno moderne službe vanjskih poslova, a da nije uspostavila svoj sustav stručnog školovanja i usavršavanja svojih djelatnika. U tom kontekstu autor daje prikaz promjena u strukturi i djelovanju diplomacije, stavljajući poseban naglasak na procese kod zemalja u tranziciji. Autor utvrđuje i obrazlaže potrebu da svaka suvremena država stvori vlastiti obrazovni sustav za djelatnike službe vanjskih poslova i drugih svojih tijela koja su sudionici međunarodnih odnosa. To ponajprije nalažu specifičnosti svake države, njezin vanjskopolitički i sigurnosni položaj, povijesne, gospodarske, kulturološke i druge odrednice, stupanj razvitka, veličina i stupanj razgranatosti diplomatske i konzularne mreže, kompatibilnost edukacije sa potrebama diplomatske službe, te drugi posebni aspekti. Sve to ne umanjuje značaj „međunarodne obrazovne diplomatske suradnje“ odnosno značaj upućivanja svojih djelatnika u respektabilne centre diplomatske edukacije drugih država, ali temeljna i najbitnija edukacija mora se osigurati kroz vlastiti obrazovni diplomatski sustav. U tom kontekstu autor daje primjer obrazovanja diplomata u Hrvatskoj. |
