| Popis: |
Iako često zanemarene, glazbene aktivnosti zahtijevaju kvalitetno planiranje i programiranje jer upravo one od najranije dobi mogu utjecati na optimalan i cjelovit dječji razvoj. Ovaj rad prikazuje kako su glazbeni sadržaji oduvijek bili sastavni dio predškolskih programa, a prikazan je i utjecaj same glazbe na dječji razvoj. Prikazana su i četiri područja programa glazbene kulture: pjevanje, sviranje, upoznavanje glazbenih djela (slušanje) te stvaralački rad kao i metodička područja glazbene kulture kao što su pokret, razvijanje osjećaja za ritam, pravilna intonacija glasa, korištenje udaraljkama, upoznavanje tempa, dinamike, razvijanje glazbene memorije i improvizacija. U radu je objašnjeno i kako izgleda planiranje i programiranje glazbenih aktivnosti, uz detaljan prikaz pripreme odgajatelja za glazbene aktivnosti. |
