| Popis: |
S alegorijom kao stilskom figurom učenici se susreću u višim razredima osnovne škole. Alegorijska djela prenose snažne poruke i misli koje mogu biti kvalitetan alat za formiranje učenikovih stavova, misli te osobnosti uopće utoliko ukoliko se tim alatom kvalitetno rukuje. Djela za cjelovito čitanje, kvalitetno metodički pripremljena i razrađena, up-ravo su takav alat, koji učitelji Hrvatskoga jezika imaju na raspolaganju. Jedno od takvih djela svakako je roman Galeb Johnatan Livingston. Pa iako je nezaobilazan na popisima djela za cjelovito čitanje, neki ga učitelji svejedno zaobilaze i time zakidaju učenike za razvoj kritičkog promišljanja i analizu poruka koje nam ovaj književni klasik prenosi, a to su poruke o slobodi i individualnosti unutar zadanih okvira i sustava. Ovaj rad prikazuje metodičke smjernice za obradu navedenog djela za cjelovito čitanje, ali i učeničku perspektivu nekih poruka koje roman želi uklesati u mlade ljude na završetku osnovnoškolskog obrazovanja. |
