| Popis: |
Zadnjih tridesetak godina se pozornost u istraživanju dala terminu zadovoljstva poslom. Na taj način se ispituju čimbenici koji utječu da osoba bolje i predanije ili lošije obavlja svoj posao. Osobe čije se zadovoljstvo ispituje u školama su u ovom slučaju nositelji nastavnog procesa – učitelji. Ispitali su se neki od mogućih utjecaja na zadovoljstvo učitelja: društveni status, školsko ozračje, razredno ozračje, obrazovanje učitelja i intrinzična motivacija. Učitelji su pokazali da nisu zadovoljni svojim društvenim statusom i da se smještaju nisko u njemu, pokazali su zadovoljstvo školskim ozračjem i odnosom sa stručnim timom no isto tako se pokazalo da su odnosi unutar škole kod ovih ispitanika uglavnom na poslovnoj osnovi jer se polovica učitelja ne druži s ostalim kolegama i priča o privatnim problemima. Razredno ozračje, pa time i intrinzična motivacija su na veoma visokoj razini jer kvalitetom nastavnog procesa, odnosom s učenicima i njihovim postignućima raste zadovoljstvo učitelja koji u tome vide svoje zasluge i po rezultatima sebe procjenjuju kao kvalitetne učitelje. |
