| Popis: |
U radu se opisuju teoretske odrednice motoričkih znanja s posebnim naglaskom na populaciju djece u sustavu primarne edukacije. U sklopu navedenog definirani su osnovni pojmovi vezni uz motorička znanja, opisane neurofiziološke osnove usvajanja motoričkih znaja, definiran utjecaj pojedinih čimbenika na razvoj motoričkih znanja te prezentirana klasifikacija pojedinih motoričkih znanja. Također, opisani su načini vrednovanja motoričkih znanja, što predstavlja značajan doprinos unaprijeđenju neposrednog nastavnog rada u području kineziološke edukacije. |
