| Popis: |
Kako bi održali budnost uslijed gustih rasporeda i kratkih rokova učenici sve češće konzumiraju energetska pića. Smatraju ih bezopasnim zbog reklamnih poruka koje gledaju u medijima. U razgovoru s učenicima saznali smo da energetska pića konzumiraju često, nekada i više puta dnevno, a da pri tome ne znaju puno o njihovom sastavu, niti o njihovim negativnim učincima na zdravlje. Sve nas je to potaklo da zajedno s grupom visoko motiviranih učenika istražimo što se krije u energetskim pićima, koliko često i koja energetska pića konzumiraju učenici naše škole. Za provedbu istraživačkoga rada odabrani su učenici koji pohađaju dodatnu nastavu iz kemije i engleskoga jezika. Kako našu školu pohađaju izbjeglice iz Ukrajine, a ujedno kroz Erasmus projekte često imamo posjetitelje iz stranih zemalja odlučili smo kroz ovaj rad izraditi edukativne materijale i tiskane brošure na hrvatskome i engleskome jeziku. Kako bismo ispitali i istražili djelovanje energetskih pića na zdravlje proveli smo niz eksperimenata u laboratoriju Odjela za kemiju u Osijeku. Na temelju provedenih anketa i analize podataka u alatu SurveyPlanet, zanimljivih laboratorijskih eksperimenata, istraživanja literature i dostupnih sadržaja učenici su izrađivali različite digitalne materijale u Tes Teach-u. Pomoć u pretraživanju stručnih tekstova na engleskome jeziku bio im je alat Rewordify. Učenici su osmislili brošure na hrvatskom i engleskom jeziku koristeći alate BeFunky, PosterMyWall, Easel.ly. Pomoću kreiranih digitalnih edukativnih materijala i tiskanih brošura učenici su na satima razrednika u svim razrednim odjelima naše škole proveli edukaciju učenika o djelovanju energetskih pića na ljudsko zdravlje. Kroz ovaj rad predstavit ćemo metodu vođenog istraživačkog učenja u svrhu razvijanja digitalne pismenosti, brige o vlastitom zdravlju, razvoja prirodoslovne pismenosti i poticanja interesa prema znanosti, a uz sve to i razvoja znanstvenog vokabulara u engleskome jeziku. |
