| Popis: |
Intencija ovog rada jest kritički razmotriti odgojnu kompetetivnost motoričkih aktivnosti u području obrazovanja i znanosti. Posebna pozornost usmjerena je na uvriježenu činjenicu nejednakog percipiranja kod jednog dijela učenika, studenata, nastavnika i roditelja važnosti jedinog predmeta u školama i visokim učilištima koji je usmjeren transformaciji antropoloških obilježja i stvaranju navika tjelesnog vježbanja tijekom cijelog života, u odnosu na one predmete kojima se pripisuje isključivo mišljenje, logika i analitičnost. |
