| Popis: |
Kada se jezični razvoj odvija urednim putanjama, bilježi se povezanost između rječničkog i gramatičkog razvoja. Dio istraživanja jezičnog razvoja djece sa PSA-om pokazuje kako i djeca sa PSA-om ujednačeno usvajaju jezik na svim sastavnicama. S druge strane, neka istraživanja dokazuju slabiju povezanost veličine rječnika i gramatičke složenosti te slabija postignuća na mjerama sintaktičkog razvoja djece sa PSA-om u odnosu kontrolne skupine izjednačene prema veličini rječnika. Zbog nedosljednosti u rezultatima istraživanja, cilj je ovog rada proučiti odnos rječničkih i gramatičkih sposobnosti u djece sa PSA-om. Analizom jezičnih uzoraka i podataka dobivenih roditeljskim izvješćima odgovorit će se na pitanje je li veličina rječnika djece sa PSA-om povezana s prosječnom duljinom iskaza i gramatičkom složenošću iskaza. Istraživanje će se provesti sa 10 djece sa PSA-om u ranoj fazi jezičnog razvoja te urednog neverbalnog razvoja. Uzorci jezične proizvodnje prikupit će se provedbom protokola polustrukturirane igre djeteta i majke u trajanju od 30 minuta (Adamson, Bakeman, Suma i Robins, 2019). Komunikacijskim razvojnim ljestvicama (Kovačević, Jelaska, Kuvač Kraljević i Cepanec, 2007) prikupit će se podatci o veličini rječnika te gramatičkoj složenosti dječje proizvodnje. Očekuje se kako veličina rječnika djece sa PSA-om neće biti povezana s njihovim gramatičkim razvojem. Dobiveni rezultati pridonijet će objašnjenju ranog jezičnog razvoja djece sa PSA-om u hrvatskom jeziku. Uz to, na temelju podataka izdvojit će se smjernice za logopedsku procjenu i intervenciju usmjerenu na jačanje jezičnih sposobnosti djece sa PSA-om. |
