| Popis: |
U suvremenoj hrvatskoj školi- u školi koja je usmjerena k učeniku i koja je "po mjeri" učenika, nastava predstavlja zajedničku aktivnost i učitelja i učenika. U ovom radu prikazat ćemo rezultate istraživanja o primjeni nastavnih metoda u nastavi prirode i društva u osnovnoj školi. U tom smislu, ispitali smo mišljenja učitelja razredne nastave u osnovnim školama grada Rijeke o zastupljenosti odnosno primjeni različitih nastavnih metoda u nastavi prirode i društva. Na temelju dobivenih podataka i izvršen analize utvrdili smo da učitelji primijenjuju u zadovoljavajućoj razini sve navedene nastavne metode i izvore znanja, vodeći računa kako o pojedinim sadržajima nastave prirode i društva, tako i sposobnostima učenika, a sve radi uspješnije i suvremenije nastave u novoj hrvatskoj školi. |
