| Popis: |
Roditelji su oduvijek nastojali utjecati na izbor aktivnosti svoje djece, kako onih školskih tako i slobodnih. Odnos koji roditelji ostvaruju sa svojom djecom utječe na (ne)kvalitetu izbora djetetovih aktivnosti. Ako dijete učestalo provodi svoje slobodno vrijeme ispred ekrana to se odražava i na njegove školske aktivnosti. Pedagoški kompetentan roditelj postavlja granice, prati aktivnosti djeteta i ima kontrolu nad utjecajem vršnjaka na dijete. Cilj rada bio je utvrditi roditeljsku efikasnost u utjecaju na aktivnosti djece 7. - ih i 8. – ih razreda Prve osnovne škole u Širokom Brijegu. Uzorak u ovom istraživanju činilo je 113 roditelja. Rezultati istraživanja ukazuju kako majke osnovnoškolaca imaju veći utjecaj na izbor školskih i slobodnih aktivnosti za razliku od očeva. Mlađi, visokoobrazovani i zaposleni roditelji imaju izraženiji utjecaj na školske aktivnosti djece. Roditelji se ne razlikuju u kontroli prilikom postavljanja granica s obzirom na dob, bračni i radni status. Primjenom t- testa, utvrđeno je kako oba roditelja podjednako brinu o prevenciji rizičnih ponašanja djece. |
