| Popis: |
Stvarnost u kojoj živimo bitno je drugačija od one u kojoj smo odrastali i školovali se i sve se teže nosimo s nadolazećim promjenama, jer živimo u jednom sasvim novom vremenu - tehničkih inovacija, globalnoj konkurenciji, sve većim zahtjevima na radnom mjestu. Uznemirujuća činjenica profesionalnog života postaje ono što ekonomisti eufemistički nazivaju "fleksibilnost radne snage". To je plimni val koji obuhvaća sva vodeća gospodarstva svijeta. Novi izazovi traže i nove talente (vještine), što sve više upućuje na potrebu dopunskog obrazovanja i stalnog učenja. Kriteriji uspješnosti obuhvaćaju sve više faktora. Nije bitna samo inteligencija i dosegnuti stupanj obrazovanja, ni stručnost, već i umješnost kako se nositi sami sa sobom i drugima, te druge kvalitete poput ustrajnosti, inicijative i prilagodljivosti. novo procjenjivanje podrazumijeva dostatne intelektualne sposobnosti i tehničko stručna znanja, vještine potrebne za obavljanje posla. Međutim nije usmjerno samo na kvalitete nego i na osobne kvalitete koje se danas podrazumijevaju pod pojmom emocionalne inteligencije. Ta općeprihvaćena potreba stalnog - "cjeloživotnog" obrazovanja zahtijeva i pristup tom obrazovanju na novim, drugačijim osnovama. Ako se usredotočimo na vrijednosti i vizije ljudi, te na to što žele učiniti sa svojim životima, oni će smatrati da upotrebljavaju mogućnost cjeloživotnog obrazovanja za vlastiti razvoj, a ne samo za korist tvrtke. |
