| Popis: |
Definicija nasilja u školi uključuje negativne postupke od strane jednog ili više učenika, a budući da ulaskom u adolescenciju učenici prolaze kroz najburniji dio života nasilje je također jedan od, nažalost, učestalih načina reagiranja. Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi utjecaj socijalnog okruženja na nasilno ponašanje učenika i učenica od petog do osmog razreda osnovne škole, te, također, ispitati postojanje razlika u stupnju pojavljivanja različitih odrednica nasilnog ponašanja s obzirom na spol i dob učenika. U istraživanju je sudjelovalo 196 učenika (105 dječaka i 91 djevojčica). Spolne razlike dobivene su u procjenama zadovoljstva školom, ophođenja s drugima te nasilničkog ponašanja. Djevojčice u svim slučajevima pokazuju adekvatnije oblike ponašanja i veće zadovoljstvo. Razlike s obzirom na razred koji pohađaju također su dobivene u gotovo svim mjerenjima. Učenici viših razreda pokazuju niže zadovoljstvo školom, odnosom s vršnjacima te odnosom s nastavnicima, dok su skloniji prkošenju i suprotstavljanju, kao i nefunkcionalnom ophođenju s drugima te nasilničkom ponašanju. Povezanost se među većinom varijabli pokazala značajnom. Stupanj školovanja, opći uspjeh, zadovoljstvo školom, odnosom s vršnjacima i nastavnicima pozitivno koreliraju međusobno, dok negativno koreliraju s prkošenjem i suprotstavljanjem, ophođenjem, nasilnim ponašanjem te viktimizacijom. Mjere agresivnosti i nasilnog ponašanja su pozitivno povezane. |
